Το σχέδιο για το νέο Εθνικό Απολυτήριο και οι βασικές αλλαγές
1. Εξετάσεις προαγωγής αποκλειστικά μέσω Τράπεζας Θεμάτων
Σύμφωνα με το προσχέδιο, το σύνολο των θεμάτων στις προαγωγικές εξετάσεις της Α’ και Β’ Λυκείου θα προέρχεται με ηλεκτρονική κλήρωση από την Τράπεζα Θεμάτων.
Η ρύθμιση αυτή στοχεύει στη διαφάνεια και την ενιαία αξιολόγηση των μαθητών, ωστόσο προκαλεί ανησυχία για την επιπλέον πίεση που θα ασκηθεί στους εφήβους.
2. Ψηφιοποίηση των γραπτών και έλεγχος από εξωτερικούς βαθμολογητές
Αν και τα γραπτά θα διορθώνονται από τους εκπαιδευτικούς του ίδιου σχολείου, θα ψηφιοποιούνται και θα ελέγχονται δειγματοληπτικά από εξωτερικούς αξιολογητές.
Με τον τρόπο αυτό επιδιώκεται να αποτραπούν περιπτώσεις υπερβαθμολόγησης.
Σε περιπτώσεις όπου προκύπτει μεγάλη απόκλιση (πάνω από 5 μονάδες) ανάμεσα στους προφορικούς και τους γραπτούς βαθμούς, το υπουργείο θα παρεμβαίνει αναλόγως.
3. Τέλος στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής
Η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) καταργείται και αντικαθίσταται από νέα βάση στο 10, η οποία θα αφορά το Εθνικό Απολυτήριο.
Έτσι, μόνο οι μαθητές που συγκεντρώνουν μέσο όρο τουλάχιστον 10 θα έχουν δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία εισαγωγής στα ΑΕΙ.
4. Νέος τρόπος υπολογισμού του βαθμού πρόσβασης
Ο τελικός βαθμός θα προκύπτει από δύο παράγοντες:
-
τον μέσο όρο του Εθνικού Απολυτηρίου (20% από την Α’ Λυκείου, 30% από τη Β’ και 50% από τη Γ’),
-
και τις ειδικές απολυτήριες εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, που θα διεξάγονται σε πανελλαδικό επίπεδο.
Τα πανεπιστήμια θα εξακολουθήσουν να καθορίζουν συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα και θα έχουν αυξημένη συμμετοχή στη διαδικασία εισαγωγής.
Πότε θα εφαρμοστεί το νέο σύστημα
Το υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει την έναρξη εφαρμογής του Εθνικού Απολυτηρίου το 2027, αρχίζοντας με τους μαθητές της Α’ Λυκείου.
Η επιλογή αυτής της χρονιάς εξηγείται από το γεγονός ότι:
-
τα νέα σχολικά εγχειρίδια του «πολλαπλού βιβλίου» θα είναι έτοιμα τον Σεπτέμβριο του 2027,
-
ενώ η ανανεωμένη Τράπεζα Θεμάτων, συμβατή με αυτά, δεν θα είναι διαθέσιμη νωρίτερα.
Αντιδράσεις και ανησυχίες από την εκπαιδευτική κοινότητα
Πολλοί εκπαιδευτικοί και ειδικοί εκφράζουν επιφυλάξεις για το νέο σύστημα και τον τρόπο που θα λειτουργήσει το Εθνικό Απολυτήριο. Μεταξύ των βασικών σημείων κριτικής είναι:
-
Η γενικευμένη χρήση της Τράπεζας Θεμάτων θεωρείται ότι θα εντείνει τον ανταγωνισμό και το εξεταστικό άγχος, χωρίς να συμβάλλει απαραίτητα στη βαθύτερη μάθηση.
-
Ο συνυπολογισμός βαθμών από την Α’ Λυκείου ενδέχεται να αυξήσει την ανάγκη για φροντιστηριακή υποστήριξη ήδη από τις τάξεις του γυμνασίου.
-
Η πρόβλεψη για σύνδεση του απολυτηρίου με ξενόγλωσση πιστοποίηση μπορεί να ενισχύσει τις κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες.
-
Το διπλό σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ (μέσω απολυτηρίου ή μέσω πανελλαδικών) προκαλεί ανησυχίες ότι θα δημιουργήσει πανεπιστήμια δύο ταχυτήτων.
